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跟读“ku”如果学生 诈骗团伙冒充纪委 也

来源:未知 编辑:ss 时间:2019-10-09

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  学游戏 【游戏一:编儿歌】 目的:根据课文中的情境插图编写儿歌精品精品 资料精 品精品 资料 《汉语拼音 5 g k h》教,母 g、k、h帮助识记新学声,语言表达能力发展学生的。:儿歌准备。信 g、g、g儿歌1:鸽子送,k、k、k蝌蚪戏水 ,h、h、h小孩喝水 。:小哥哥儿歌2,白鸽爱。完鸽喂,支歌唱。和鸽哥,呵呵笑。哥有只小白鸽儿歌3:哥,呀爱唱歌小白鸽。咕咕咕,咕咕咕,了笑呵呵哥哥 听。一起诵读儿歌方法:师生。许的话条件允,自编儿歌引导学生。的:提高学生的拼读能力【游戏二:找朋友】 目,互帮互学促使学生,拼音 的兴趣激发学生学习。、带调韵母的卡片准备:相关声母。声母和韵母卡片都放在桌子上方法:1。请同学们把学过的,出一个声母老师拿 ,节的韵母卡片的同学举起相应卡片回答:“你的朋友在这里问:“我的朋友在哪里?”请手拿能够和该声母组成音 。大家拼读音节”然后 带领。诈骗团伙冒充纪委友可以有很多一个声母的朋,继 续进行游戏请学生以此类推。间互相帮助2。同学之,位进行游戏以小组为单。1拿出 g比如: 生, 生2:“你的朋友在这里问:“我的朋友在哪里?”。示 a”(出,g—a—ga两人一起拼:。你的朋友在这里) 生3:“。示 e”(出,诈骗团伙冒充纪委g—e—ge两人一起拼:。诈骗团伙冒充纪委你的朋友在这里) 生4:“。示 u”(出,g—u—gu两人一起拼:。】 目的:在擦笑脸的游戏中) 【游戏三:谁笑到最后,读和新学音节的拼读强化g、k、h的认。画两张笑脸简笔画准备:在黑板上,表老师一张代,表学生一张代。新学声母写在黑板上方法1:老师把本课,始领读然后开。读得声音响亮如果教师 ,得声音低一些学生则要读,反应错了如果学生,笑脸就要被擦掉一笔那么 代表学生的。之反,则被擦掉一笔老师的笑脸。如比,“g、g、g师大声读:。“g、g、g”生要轻读:。被擦掉了嘴巴”如果笑脸 ,用手遮住嘴巴继续 读下一个声母那么被擦掉嘴巴的同学或老师就要,类推以此。所要拼读的音节并领读方法2:老师出示本课,跟读学生。意 读错老师故,也跟着读错学生如果,笑脸擦掉一个部位则将代表学生的。诈骗团伙冒充纪委 之反,笑脸擦掉一个部位则将代表老师的。如比,故意 读“ku”老师指着“gu”,跟读“ku”如果学生也,脸擦掉一个部 位则把代表学生的笑;读“gu”如果学生,笑脸擦掉一个部位则将代表老师的。诈骗团伙冒充纪委全部擦光后笑脸被 ,也就结束了一轮游戏,要比一比这时还,持 到了最后谁的笑脸坚。:帮助学生巩固三拼音的认读【游戏四:编儿歌】 目的,语言积累并促进。自编儿歌准备:,uā 儿 duō“我的家乡 g,uā 胖冬 g,uā 黄南 g。huā 儿美我的家乡 ,uā 开月季 h,uā 香牡丹 h。 和 hu ā家乡的 guā,uā 不完”一天一夜 k。学生自主拼读方法:先让,谁拼得快比一比。、准确 的基础上在读得比较熟练,动作进行儿歌表演还可以请学生结合。看谁拼得多【游戏五:,巩固三拼音的认读拼得快】 目的:。h、u、a、o 的头饰准备:写有 g、k、。组推选几个小朋友方法:每个学习小,头饰戴上,的拼读 展示进行三拼音。的小朋友回到组内然后由推选出来,朋友练习拼读带领其他小。朋友拼得又对又多最后比一比哪组小。】 目的:通过游戏【游戏六:找蝌蚪, 5 个生字认记课本中的。小蝌蚪的剪贴画准备:1。几只,是本课生字的 拼音上面书写拼音(可以,文中学过的拼音)也可以是前面课。:花、哥、弟、个、画2。黑板上书写生字。上台找到小蝌蚪方法:请学生,面的音节读出上,应 的生字上面并把它们贴在相。比较最后,蚪又快又准确看谁找小蝌。不同的生字反复进行(此游戏可针对 。:帮助学生感受儿歌的节奏和领会儿歌的内容) 【游戏七:儿歌表演《猜一猜》】 目的,动静交替使课堂,较好的休息让学生得到,学生的学习兴趣并有效地提高,玩中学、乐中学引导学生在 。的《猜一猜》儿歌准备:熟读课本中。师带着大家表演方法:可以由老,生自由表演也可以由学,一堂课的课中操使用还可以将 其作为下。】 目的:巩固本课生字的认记【游戏八:美丽的眼睛亮起来,注意力学习使学生集中。纸(用于遮盖)准备:一张白,生字卡片本课的。卡片置于白纸后面方法:老师把生字,眼睛亮起来”说“美丽的,爱的生字快出来”学 生则说“可,速出示生字然后教师快,置于白纸后面随即又将其 ,在面前的是什么生字让学生说说刚才出现,组 词并为之。品语文资最新精料?

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